Gdyby ktoś kiedyś wygooglał ten wpis, mam nadzieję, że materiały do których zamieszczę linki przydadzą mu się.
Same materiały zawierają Sprawozdanie z Metod Numerycznych (nr 3 i 4 - Układy równań [Metoda Gaussa, LU, Gaussa-Seidla, Jacobiego], Aproksymacja [wielomianowa, wielomianami ortogonalnymi, trygonometrczyna]) jak i wszystkie materiały, które zebrałem ucząc się do tego kolokwium.
Plik możesz pobrać tutaj
Do trzech razy sztuka? - Mnie musiało wystarczyć do dwóch... Niestety - raczej - sie nie udało. Ludzie mają poważniejsze sprawy na głowie niż warunek z jednego przedmiotu, a jakoś sobie radzą - mój kolega z gimnazjum musiał np. rzucić naukę w LO by pójść do pracy, zmusiła go do tego sytuacja w domu. A ja? Mam lepiej niż inni - w końcu jestem na dobrych studiach, a jednak narzekam. Po prostu to mnie podłamuje, a już i tak nie czuję się pewnie tu gdzie jestem. Ok, dobre studia, ale inaczej je sobie wyobrażałem - czyżby informatyka to nie to ? Nie wiem, teraz już nie wiem... Nie chodzi o to, że miało byś super łatwo / miałem się stać programistą na high lvl'u w 5 min. Może nie powinienem pracować podczas studiów ? W końcu na co mi to skoro jestem z miasta, w którym studiuję - nie muszę się martwić o dom nad głową - tak naprawdę moim jedynym zmartwieniem powinna być właśnie nauka.
Wiem Gabi co powiesz, że przesadzam, dramatyzuję, że inni (np. Ty) pracują (mają 2 prace), więcej godzin na uczelni, więcej nauki, więcej egzaminów, a jakoś dają radę.. Czyżbym był aż tak leniwy? Sam w to nie wierzę. Wiem, że czasem się opieprzam, przeglądam jakieś RSS'y, fora zamiast się uczyć, ale nie jest też tak, że robię tylko to... Uczę się też. W takim razie gdzie popełniam błąd? Może kiedyś uda mi się do tego dojść. Miejmy nadzieję, że za rok spokojnie zaliczę tą analizę. Jeśli ktoś to przeczyta, niech po prostu trzyma za mnie kciuki...
System Eliminacji Studentów Jest Aktywny... Zostali w końcu Ci najbardziej zdesperowani ;) 2 nocy, a ja siedzę i 'pochłaniam' wiedzę... Kruskal, Prim, Karnaugh, Quine-McCluskey... I na co mi to tak naprawdę ? Nie podejdę do dziewczyny i nie będę kicował bajery, znam Kruskala, Prima, DFS, BFS, Karnaugh... Ciężki jest żywot studenta...
Czuję przypływ energii.. Wiem, jestem nienormalny.. Ale energia przed 2 egzaminami się przyda.
Jednym słowem nie wiem. W poniedziałek egzamin z EMD, a ja jestem Nemo && przede mną jeszcze nauka dowodów (na pamięć)
- iniektywna + suriektywna = bijektywna
- iniektywna + suriektywna = bijektywna, na podstawie f. odwrotnej
- o nierównościach ostrych w card z uwagi na iniektywność
- Twierdzenie Cantora
- Twierdzenie "przekątniowe" Cantora (card(R) != card(N))
- Własności klas równoważności
+ McCluskey, Huffman, Dijkstra, Prim, Kruskal i inni... A to Tylko EMD
EDIT / 00:23 / : Kruskal, Huffman, Prim, Dijkstra - w miarę opanowani.
Poniedziałek {
ELMD: kolokwium,
PI : egzamin zerowy
}
Wtorek {
Analiza Matematyczna : kolokwium
}
Czwartek {
JMP : kolokwium zaliczeniowe
}
Potem już tylko sesja.
Przepraszam wszystkich znajomych gadu / jabber / skype, za to, że ostatnio nie można się ze mną normalnie skontaktować...
Elementy Matematyki Dyskretnej: Grafy, przypomnieć sobie indukcję
Anal(iza Matematyczna): Całki Oznaczone, zastosowanie całek
Podstawy Informatyki: Dokończyć Morse'a, Napisać Dynamiczną bazę danych opartą na listach <- DeadLine: 15.01, nauka na kolokwium <- DeadLine: 8.01
Podstawy Użytkowania Komputerów: Zrobić prezentację na temat: możliwości procesorów graficznych
Języki i Metody Programowania: Dynamiczna alokacja pamięci (malloc'ki, calloc'ki, realloc'ki - kiedy &, *, **, ***), struktury
Własny zakres: Nauka Ruby'iego (Kochanie dziękuję za książkę :*) i flasha (flash by tworzyć strony tego typu
Trzeba by tutaj uporządkować... Może zacznę od swojego pokoju... Zrobione. Kolej na Życie. Studia? Nie, studia nie. Tutaj na razie jest w miarę dobrze. Tak, tak, jakoś zaczynam się odnajdywać w tym wszystkim czego ode mnie wymagają. Tak sobie myślę.. Ja po prostu chyba się nie zorientowałem, że 'już' muszę zacząć się uczyć. Wszyscy mówili, że studia to co innego, nikt tutaj nie będzie się uganiał za tym by Ci było dobrze, to Twój interes. Fakt, tak jest. Zrozumiałem to już jakiś czas temu, ale dopiero teraz o tym piszę. W ogóle dopiero teraz, w grudniu, zebrałem się by coś napisać, a przecież codziennie siedzę przy laptopie... W ogóle po co. Chyba tylko zasłaniam się, że studiuję informatykę więc muszę siedzieć przy laptopie. Taa.. return 1 albo t:=false. Robię jakieś pierdoły, przyznaję się. Tak, oprócz programowania(?) w pascalu, próbach pisania czegokolwiek w C, zalążkach (oby było coś więcej) RoR & Rubiego, olewania prezentacji na Podstawy Użytkowania Komputerów (o tym kiedy indziej co to jest), wszystko inne to nic... Chociaż ostatnio złapałem po części (przynajmniej na jakiś czas) zajawkę na całki. Po prostu mi to mniej więcej wychodzi, w końcu coś co polega na robieniu, nie teoretyzowaniu - przynajmniej dla mnie...
Może coś z tego wszystkiego będzie..
MD - Matematyka Dyskretna. Pierwszy kolos, zaczepiście. Bodajże 15 zadań, 8 musi być na + aby uzyskać zaliczenie... We'll see.. Tak teraz sobie myślę, anal (analiza mateamtyczna) jest chyba jednak lepszy...
- Sebastian, Ty naprawdę masz duszę sportowca
- To znaczy?
- Finiszuj tak dalej...
Jak to jest?
Ile jest liczb pięciocyfrowych w których zapisie występują dokładnie dwie cyfry, obie różne od zera
Jak donosi Dziennik Internautów, słynny Massachusetts Institute of Technology udostępnia w sieci swoje wykłady, kursy, materiały naukowe dla użytkowników z całego świata. Postanowiłem to sprawdzić i buszując po micie znalazłem kilka testów z matematyki. Myślałem, że będą to jakieś kosmiczne rzeczy, jednak po wybraniu pierwszego lepszego stwierdzam, że część zadań jest po prostu prosta, nawet jak dla mnie. Granice, Pochodne - ok. No może tam jeszcze nie miałem elipsy (nie ma tego w programie nauczania mat-fizów/infów w LO) Nie wiem czy to ja jestem aż taki zdolny - w co wątpię, czy po prostu.. Coś tu jest nie tak. Przecież to w końcu MIT! A może jednak jakiś kit...
Chciałbym mieć w sobie to coś. Co takiego niby?
Rozwiązując zadania ze stereometrii, czasem de facto z planimetrii, mam cały czas w głowie jedno zadanie. Nie byle jakie. Naprawdę pokazujące czy jest twórczym czy odtwórczym ("grzeczną dziewczynką" jak to mówi jedna z pracowniczek naukowych AGH).
Zadanie to jest podobno pomyślane na trzydzieści minut dla "grzecznych dziewczynek", lub na minutę dla osób twórczych... :
W sześcian o krawędzi długości a. wpisano sferę tak by zawierała ona punkt przecięcia się przekątnych sześcianu oraz była styczna do trzech ścian tego sześcianu. Oblicz promień sfery
